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出現類(lèi)似癥狀怎么辦？應盡快前往醫院接受專(zhuān)業(yè)的評估、檢查。進(jìn)食速度慢、飲水易嗆咳等都是卒中患者常見(jiàn)的吞咽問(wèn)題，針對這些問(wèn)題的治療方法有口腔動(dòng)作運動(dòng)訓練、采取特定進(jìn)食姿勢、改變食物質(zhì)地、吞咽電刺激等。在專(zhuān)業(yè)的治療方案、自身的不斷居家訓練下，提高進(jìn)食飲水的效率及安全性并非遙不可及的夢(mèng)想。吞咽電刺激有效嗎？「吞咽電刺激」的原理是由放在頸部的電極片傳導微量電流，以神經(jīng)肌肉電刺激的方式，強化患者跟吞咽功能有關(guān)的肌群，改善吞咽障礙的癥狀。

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干擾電治療儀的適用范圍跟注意事項，適用范圍：鎮痛（腹痛、關(guān)節痛、術(shù)后痛、產(chǎn)痛等等）；關(guān)節扭傷、跌打損傷，肌肉勞損；鍛煉骨骼肌提高平滑肌張力，緩解肌緊張，促進(jìn)骨痂生長(cháng)、骨折愈合；促使局部的血液循環(huán)、消腫、消炎；修復骨科疾病術(shù)后粘連、疤痕增生、硬結；在對腦卒中病人在病況穩定后的肢體運動(dòng)功能障礙的康復治療小兒腦癱、截癱和創(chuàng )傷后神經(jīng)受損的康復治療。注意事項：1、請定期清理電源線(xiàn)及插口上的灰塵。2、使用前，請先確認治療儀各個(gè)部件沒(méi)有異物。3、治療時(shí)要去掉治療位置的金屬物件。如:手表、發(fā)夾、首飾等。4、嚴重扭挫傷24小時(shí)內禁止使用治療儀治療。5、一個(gè)電極片不能單獨使用，需一副或多副使用。6、對1組電極片通電后禁止碰觸在一塊。啟動(dòng)治療后禁止移動(dòng)電極片。7、電極片必須在醫生的指導下按穴位治療的部位和需要選擇固定方式。8、治療儀長(cháng)期未使用，再度操作時(shí)。請重新閱讀本說(shuō)明書(shū)。9、治療儀在正確使用過(guò)程中出現意外時(shí)，應立即停止治療并關(guān)閉總開(kāi)關(guān)拔掉電源線(xiàn)，如給操作者或使用者造成損害的，應評估傷情，及時(shí)通知醫生。10、操作者應當對治療儀和配件進(jìn)行監測，發(fā)現問(wèn)題應評估分析原因，參照《故障排除》章節進(jìn)行排除控制，不能排除的原因，請及時(shí)致電咨詢(xún)我公司。11、每次使用完畢后，電極片或電極線(xiàn)與人接觸部分應進(jìn)行清洗消毒。12、為了保護環(huán)境，醫療器械的報廢和附件廢棄物應按國家或本土相關(guān)法律法規對環(huán)保的規定做好處理。

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康復器材站立架使用小知識。站立架是一種訓練患者站立功能的裝置，它能夠把本身不能站立的使用者固定在站立位的一款康復設備。適用人群：適用于因截癱、偏癱等站立功能障礙者， 進(jìn)行強制站立、直立訓練?；颊咴趧e人幫助下從坐位轉變到站立位，使患者處于站立架上的預定人體空間位置，用約束裝置對人體加以固定，使其處于直立姿態(tài)并穩定保持在站立位。使用站立架的效果：截癱患者使用站立架，可以預防、并發(fā)癥，如骨質(zhì)疏松、心肺功能降低、泌尿心理障礙等，站立時(shí)利用桌面可以完成吃飯、喝水、學(xué)習等多種活動(dòng)。

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盛昌醫療器械公司-經(jīng)顱磁刺激儀能治好自閉癥嗎？經(jīng)顱磁刺激儀能治好自閉癥嗎?許多兒童患上自閉癥都是從輕度開(kāi)始的，只要醒來(lái)不說(shuō)話(huà)，看到周?chē)奈锲?，不斷地玩弄那一個(gè)物品，忽視別人說(shuō)的話(huà)，心理上的一切，也就是說(shuō)，不能用語(yǔ)言來(lái)表達，如果我們能盡快發(fā)現自閉癥的癥狀，治好的概率會(huì )大很多。由于溝通困難和無(wú)法適應變化，患者更容易受到情緒或環(huán)境因素的刺激，表現出沖動(dòng)或有害的行為。例如，他們過(guò)度活躍、走動(dòng)、尖叫、跳躍?或者受到心理、生理、環(huán)境、天氣等因素的影響，感到特別無(wú)聊或焦慮，導致頭部撞擊、拔頭發(fā)或咬手等自傷行為。

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在臨床上曾經(jīng)遇過(guò)有些患者因為嗆咳狀況不明顯，吞咽問(wèn)題未被及時(shí)發(fā)現，直到因為發(fā)燒住院后，才發(fā)現原來(lái)是吞咽障礙問(wèn)題造成吸入性肺炎。怎樣判斷吞咽是否存在問(wèn)題？在日常生活中，我們可以通過(guò)洼田飲水實(shí)驗來(lái)對吞咽問(wèn)題進(jìn)行判斷。 首先請被測試人員采取端坐位，準備30ml溫開(kāi)水供飲用，觀(guān)察被測試人員的飲水情況，進(jìn)行5秒計時(shí)。分為以下五個(gè)等級： 一級：能順利一次性的將水咽下；二級: 分兩次以上，不嗆咳；三級: 一次咽下有嗆咳；四級: 兩次以上咽下有嗆咳；五級: 總是嗆咳不能咽下；判斷標準：●吞咽功能正常情況下是一級五秒內喝完水?！駪岩赏萄使δ墚惓Ｊ且患壩迕胍陨虾韧晁蛘叨壍臓顟B(tài)●吞咽困難是包括三級，四級和五級的狀態(tài)。

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原則是從基本的日常生活方面入手，針對他的具體障礙點(diǎn)進(jìn)行。這類(lèi)患者每天的狀態(tài)會(huì )存在一定的波動(dòng)，即時(shí)好時(shí)壞，所以針對記憶，計算等高級腦功能的訓練會(huì )因人而異。針對老年癡呆患者的訓練方法有很多，比如發(fā)散式思維訓練，類(lèi)概念訓練，實(shí)用性交談及記憶訓練，游戲，比賽等各種方法都可以順利引導患者的興趣和注意力在訓練或娛樂(lè )中提升，從而能夠跟隨治療師進(jìn)行思維的訓練。